La tabla del 100. Materiales

La tabla del 100 es un recurso habitual en el aula. Si esta debe empezar en 0 o en 1 es uno de los debates habituales, depende cómo vayas a trabajar con ella y los aspectos que te interese recalcar te conviene más una u otra.
En el siguiente enlace de Actiludis tenemos la tabla del 100 empezando en 0, y la recta numérica.

El siguiente pdf tiene una tabla del 100 de un tamaño mediano, ideal para plastificar y poner en la mesa de los alumnos.

Esta otra tabla es una minitabla, tamaño bolsillo.

Y en el siguiente enlace de Actiludis tenemos la tabla del 1 al 1000. Es interesante tenerla en la pared del aula en A3 para que los niños puedan consultarla, sobre todo cuando se inician en el aprendizaje de números de tres cifras. Y a mi también me parece interesante trabajar en ella con los mismos ejercicios que hemos trabajado en la tabla del 100 cuando se inician en números de tres cifras. Sólo sería necesario trabajar las dos primeras hojas de la tabla, luego ellos sólo lo trasladan al resto de números.

La tabla en el aula. Actividades

Crucigramas matemáticos

Hoy en mi clase he encontrado una especie de bolsillos que venían de dos en dos. Seguro que muchos de vosotros tenéis en vuestras aulas algo parecido.

Pues, combinando varios de estos bolsillos he creado un crucigrama matemático, al que yo sólo he colocado un número. Ellos le irán completando poco a poco, escribiendo los números que faltan en pedazos de cartulina, y colocándolos en su lugar.

Tiene mucha versatilidad porque no sólo puedo cambiar los números, también puedo cambiar la posición de los bolsillos, cambiando la forma del crucigrama, o añadir nuevos bolsillos, haciéndolo más grande.

Así lo resolvieron

Carrera de tapones

Este es un juego que a los niños les gusta mucho, y es bastante completo, porque trabajaremos los amigos del 10, la suma, la descomposición de números, el conteo de 10 en 10 y la comparación de números. 

Materiales necesarios:

• 2 Laberintos plastificados
•  Tapones de leche o botellas a los que habremos puesto un número con rotulador del 1 al 12 (Tendremos 10 tapones de cada número)
• 2 dados
• Plantilla plastificada de los amigos del 10
• 1 Rotulador de pizarra blanca

Está pensado para dos jugadores y cada uno tiene un tablero que es un laberinto muy sencillo plastificado.

Se lanza por turnos dos dados. El primer jugador lanza los dados, y coloca en su tablero un tapón con el número que le haya tocado. A continuación, lanza los dados el segundo jugador y colocará en su tablero un tapón con el resultado de sumar los dados.




Continúan lanzado dados y colocando tapones hasta que uno de los dos jugadores llegue al final. Si el que llega primero es el que empezó, el otro jugador lanzará una vez más para hacer el mismo número de tiradas. (Si han utilizado el mismo camino llegarán a la vez). Gana el jugador que haya conseguido más puntos con los tapones, para lo cuál habrá que sumarlos.



Pero para sumar los tapones, lo haremos usando la plantilla de los amigos del 10 (cada jugador tiene la suya). En ella vamos a colocar los tapones que tenemos en nuestro laberinto o tablero (lo que me ha salido en la partida), formando parejas que sumen 10. Cuando en nuestro laberinto ya no haya más parejas que sumen 10 o el número sea más alto de 10 (máximo 12), tendré que que descomponer los tapones para formar amigos del 10. Por ejemplo: si ya he hecho todos los amigos del 10 que tenía  y me queda un 9, un 12 y un 7. Pues cambiaré el tapón número 10 por un tapón que valga 1, uno que valga 3 y uno que valga 8 (total son 12), y así podré juntar el 1 con el 9, el 7 con el 3 y me quedaría solo el 8.
Una vez colocados todos los tapones en la plantilla sumamos todos los puntos contando de 10 en 10, y también se suma el número que me haya quedado sin pareja (en nuestro ejemplo sería el 8), gana el que más puntos haya conseguido.

En el siguiente enlace tenéis un pdf con la explicación del juego y materiales necesarios:



A continuación las instrucciones para plastificar que deben estar con el juego.









Pinchando en esta foto podrás descargarte varios laberintos para usar como tablero.







Y aquí la plantilla de amigos del 10 para sumar todos los puntos

Crucigramas matemáticos

Los crucigramas matemáticos son muy importantes, a la par que trabajamos la tabla del 100, anterior y posterior, más 10, menos 10;  nos permite detectar el nivel de conocimiento que tienen nuestros alumnos de la tabla. Por otro lado, es una actividad muy divertida con la que los alumnos disfrutan a la vez que aprenden.

Pinchando







En el blog del centro Ceip Ciudad de Begastri, encontramos este sencillo crucigrama de flores, ideal para empezar:

En la página de Actiludis tenemos este crucigrama

Y en misma página si pinchamos esta foto nos podemos descargar cuatro modelos diferentes

Plantillas: Son plantillas de crucigramas vacíos que puedes rellenar y hacer tu propio crucigrama para que lo completen tus alumnos

Al pinchar la foto, nos conducirá la página de "la pandilla de la rejilla" 

Esta es una sencilla plantilla que yo misma elaboré para rellenar.

Unir puntos siguiendo la numeración

En estos ejercicios de unir puntos los niños disfrutan mucho mientras van ordenando y seriando números, conociendo el anterior y posterior.

Números hasta el 50




Al pinchar la imagen te conducirá a la página de https://www.materialdeaprendizaje.com donde puedes descargarte fichas de números hasta el 50.

Números hasta el 100

Si pinchas la imagen te conduce a una página de Actiludis donde puedes descargarte fichas de números hasta el 99.

Pinchando en esta otra foto te conduce a la página de https://www.materialdeaprendizaje.com donde también te puedes descargar fichas de números hasta el 100

Memory amigos del 10

Este juego está elaborado con tapones (mejor los de refrescos porque están forrados por dentro), en los que hemos escrito en el interior números del 1 al 9 (el 5 debe repetirse) con rotulador permanente.

Se colocan todos los tapones boca abajo










Y por turnos los niños destapan una pareja de tapones, si suman 10 se los queda y vuelve a destapar otra pareja. Si no suman 10, los vuelve a colocar boca abajo y le toca al siguiente jugador.



Gana el que más tapones consiga.

Objetivos Matemáticos del juego:

Adquisición de estrategias para la suma y de mejora del cálculo mental, trabajar la descomposición de números y la atención.


En el siguiente enlace tenéis un PDF con la explicación del juego y materiales necesarios:




 Y aquí las instrucciones del juego para plastificar y que deben estar con el juego:

Juegos

Las Matemáticas son muy divertidas, pero lo pueden ser aún más si las actividades se las presentamos a nuestros alumnos como un juego. Ellos van a estar mucho más motivados y se van a esforzar por aprender y mejorar. ¿Y si los deberes son también un juego?

He preparado diferentes juegos, algunos de elaboración propia, y otros encontrados en la web, para que nuestros alumnos jueguen en casa con sus padres y hermanos. Y así de forma divertida, están practicando Matemáticas.

Hay varios juegos circulando, de forma que van rotando hasta que todos han podido jugar con ellos. Cada alumno tiene en casa el juego durante una semana.

Los juegos están organizados en bolsitas con todos los materiales y una pequeña hojita plastificada con las instrucciones del juego (aunque ya hemos jugado en clase y conocen el juego, por si se les olvida algo o no saben explicarlo bien)